Якщо дитина явно відстає від однолітків у мовному і мовному розвитку, відбувається затримка мовленнєвого розвитку. Причинами затримки мовлення/мови можуть бути: порушення слуху, проблеми з артикуляцією або заїкання, затримка мовлення або навіть затримка мовного розвитку (TOS).

А затримка мовного розвитку може бути пов’язано з іншими розладами, включаючи затримку розвитку мовлення, затримку загального розвитку, проблеми обробки інформації, проблеми обробки слуху або проблеми слуху.

Тому «пізно почати говорити» може мати різні причини. Часто немає нічого поганого, і просто дитині потрібно трохи більше часу. Але це також може бути першим сигналом ширшої проблеми розвитку. З цієї причини раннє розпізнавання мовних проблем є дуже важливим.

Спільна гра — це хороший спосіб багато спілкуватися один з одним. Удавані ігри також дуже корисні для розвитку мови. Є також багато ігор, у яких ваша дитина вивчає слова, думає та запам’ятовує, наприклад, лото та пам’ять. Також нехай ваша дитина багато грається з іншими дітьми.

Приблизно до третього дня народження дитина робить… речення не менше трьох-п'яти слів; він також іноді використовує важкі слова. Слухаючи, діти вчаться розуміти речення і, отже, самі складати речення. Вони також виявляють усталені шаблони в мові та приймають їх (шкарпетка стає шкарпетками, я купую/ми купуємо).

Затримка мовлення найчастіше виникає у людей з атетоідною формою ДЦП. Наступні фактори, окремо або в поєднанні, можуть бути причиною затримки мовлення: втрата слуху, порушення координації або спастичність м'язів язика, супутня розумова відсталість або дефект кори головного мозку .

Порушення експресивної мови може бути вродженим (від народження) або набутим (після періоду нормального розвитку). Це також може бути результатом травма (наприклад, черепно-мозкова травма) або основне захворювання .