Одним із цікавих аспектів дислексії є те, як вона по-різному проявляється різними мовами. Двомовні люди, які розмовляють кількома мовами, можуть відчувати дислексію всіма мовами. Тим не менш, дислексія може проявлятися по-різному: вона представляє ту саму слабкість, але не однакові проблеми для кожної мови.

Дислексія є загальною відмінністю навчання. Він існує в усьому світі, на всіх мовах. Але незважаючи на те, що труднощі в основному однакові для кожної мови, Діти, які володіють двома мовами та мають дислексію, стикаються з особливим набором проблем.

Учням з дислексією може знадобитися більше часу, щоб вивчити іноземну мову і вони можуть відчувати подібні труднощі, як і під час навчання читання та письма англійською. Вони також можуть відчувати труднощі в таких сферах, як швидкість обробки інформації, пошук слів і короткочасна пам'ять.

Люди з дислексією також можуть мати проблеми з мовою, які поширюються на словниковий запас і граматичний розвиток. Насправді дослідження показують, що включення дефіцитів усної мови, окрім фонологічного компоненту, може підвищити ризик розвитку дислексії у дітей.

Вибір мови Деякі мови можуть бути більш проблематичними для тих, хто вивчає дислексію. Мови, такі як французькою та англійською менш прозорі, ніж інші мови. Це означає, що звуки мови не збігаються чітко з буквосполученнями, і є більше порушень у вимові та правописі.

Іспанська та ASL може бути гарним вибором для студентів з дислексією. Школа може запропонувати умови, які полегшать вивчення мови для студентів, яким важко.